第一节女孩应该有主见   有主见帮助女孩成就事业   女孩应该拥有自己的主见和独特的理想。与众不同、特立独行,最能显示一个人的个性;随波逐流、人云亦云只能丧失独立性与创造性。   回想起几年前,填报高考志愿的时候,小惠的确与父母做了一番激烈的较量。作为一个认真乖巧的女孩,她还从未如此悖逆过父母的想法。   高考成绩下来之后,小惠的分数非常理想,报考一类外语类大学肯定没问题。这是父母梦寐以求的事情,更重要的是学习外语更容易找工作。因此,父母坚持让她报考某外语大学。而小惠却对法律更感兴趣,她期望通过自己的努力普及法律知识,完善国家法律体制,因此,她更倾向于报考政法大学。   争论了几天,父母和小惠谁也说服不了谁,他们觉得应该听取老师的意见。老师说:“兴趣是最好的老师,上大学是小惠自己的事情,应该由她自己决定,她应该有自己的主见。”   受到老师的鼓舞,小惠报考了政法大学。现在的她不仅圆满地完成了学业,而且获得了很多荣誉。在大学期间,她经常到偏远山区普及法律知识,因而积累了很多调查报告,她把这些都写进了论文中。   由于她的成绩突出,很多法律咨询站、律师事务所、报社向她发出邀请,她还获得了进一步深造的保送名额。   至今,她仍牢牢记着老师对她的教诲“应该有自己的主见”。   对小惠来说,她在对专业的选择上,坚持了自己的看法。   父母在教育女孩时,应该培养她自己的决断力,让她做一个有想法、有主见的人。   有主见帮助女孩赢取信任   有主见的女孩给人有能力、自信的印象。在工作中,与有主见的女孩相处,会让人感觉有向心力,有组织性,会使众人分工明确。因而,做一个有主见的女孩会赢得朋友与上司的青睐。   琼斯刚到一家知名企业,就被总经理委派担任一项最新的企划项目负责人。总经理决定让她负责一块刚刚购买到的地皮,并让她与同事先进行市场调查,再决定地皮的投资方向。   琼斯明白这份工作的重要性,她非常感谢总经理对她的信任,便下定决心干好,不辜负总经理对她的期望。   在做了一段时间的市场调查后,琼斯发现附近居民区没有大型超市、医院和游乐场所。她把这个想法告诉给同事,却遭到了他们的反对。尽管没有大超市,可不乏小商店,而且这里通常有大超市的购物班车免费接送居民,这样看来,他们购物也很方便。而且,最近的医院离此仅一个小时的车程。   琼斯又重新做了一份策划,可当她拿出来时,又遭到了别人的怀疑。建设医院的工程非常浩大,而且还要考虑设施的合理性,申请过程也相当复杂,会花费很多精力。相比较,还是游乐场更有吸引力,而且施工方便,工程量小。   就这样,尽管公司和总经理一催再催,可琼斯仍然没有拿出合理的、有说服力的方案。眼看经济不景气,总经理只好将地皮低价出售。可想而知,琼斯不仅没有展示过人的才华,反而失去了总经理对她的信任。   可见,一个女孩仅有抱负是不够的,她应该在清醒地分析事物之后做出有说服力的判断。只有这样,她才能在工作中赢得肯定和赞赏。   有主见帮助女孩塑造性格   有主见的女孩非常清楚自己的目标,也容易对事物做出正确的判断。在很多父母心目中,“乖”“听话”是一个好女孩的重要标准,因此,他们费尽心机地让女孩听话。在这种情况下,女孩不敢将自己的想法讲出来,也不敢对父母的要求说“不”,更不会合理地拒绝别人,时时刻刻顾虑自己的做法是否符合“乖”的要求,甚至形成压抑心理。   小婷上小学五年级,在父母心中,她一直是个乖孩子,做任何事之前都会和父母商量,绝不做未经父母同意的事情。她经常问妈妈:“我今天上学,是穿裙子,还是穿裤子?”“我是穿白色的运动鞋,还是穿粉色的运动鞋?”学校要开运动会,她问老师:“老师,我是参加运动会好,还是不参加好?”   这种情况很普遍,也被很多父母所接受。但是,父母应该知道,这样的女孩貌似乖巧,实则缺乏主见。很多时候,她过分依赖父母,期望父母能为自己做出一切决定,因而不爱动脑筋。有时,她盲目追随别人,没有自己的立场和观点,对一切事情都缺乏思考力和判断力,因而不会提出独到的见解,更不会形成创新意识。   步入社会后,这样的女孩无法独立应对复杂的社会,不知道自己的目标是什么,很容易陷入迷茫的境地。她总是被动地适应社会,时刻需要别人为自己拿主意。试想,一个缺乏主见的女孩怎能适应多变而竞争激烈的社会呢?   培养有主见的女孩   倾听女孩的心声,让女孩敞开心扉   史蒂文?柯维说:“人们内心深处最大的渴望是获得理解。”   父母的倾听对女孩来说尤为重要,与男孩不同,女孩具有更强的语言表达欲望,有更强的形象思维能力。女孩天生敏感细腻,但比较胆小,甚至软弱。因此,时常倾听你的女儿讲述她对人和事的看法,体察她对事物的判断能力,是培养有主见的女孩的前提。   作为父母应该做到以下几点:一是要培养女孩的个性。提倡家庭民主、父女民主、母女民主,只有这样才能使女孩自由自在地成长,使女孩更有个性。二是支持女孩的求知欲。三是父母要成为孩子的朋友。父母应当给女孩当参谋,该表扬的表扬,该批评的批评。从而获得女孩的信任,和女孩成为好朋友。   给女孩一片自由的天空   让女孩有独立的空间思考,不要总对她的想法横加干涉,也不要总否定她对事物的看法。给你的女孩一片天空,她会选择朝着理想前进。在此过程中,她会形成自己的主见,获得更好的发展。   郭蕾是一个喜欢思考的女孩。空闲时间,她经常站在阳台上,以专注的眼神观察外面的世界。   很多初次来她家的人,对她的这一行为很不解,就问她的爸爸妈妈:“你女儿怎么不出去玩啊?在看什么呢?”   然而她的爸爸妈妈却没有干涉她,因为他们的女儿在观察之后,总爱写写画画。他们认为这是她的一种情绪发泄方法,可以培养她的观察力和思考力。   有一次,郭蕾对爸爸妈妈说:“我决定坚持画画,因为它让我觉得很快乐!”   正确引导,合理疏导   因为孩子尚且年幼,所以难免产生错误的看法,这会与正确的判断形成偏差。父母在这时不应过分紧张,应以引导的方式开启女孩的智慧。   5岁的茜茜是一个很合群的小女孩,她天性活泼,喜欢和小朋友一同玩耍。然而,茜茜总不能认真做一件事,如同小猫钓鱼一样,她总爱跟在别的小朋友后面。一会儿看到别人做沙画,她也跟着学;一会儿又看到别人玩滑滑梯,她又扔下手里的画去玩了。   爸爸妈妈看到茜茜总是没有自己的主见便对茜茜说:“你今天都学会了什么啊?”茜茜拿起没画好的画,又拿起没捏成苹果形状的橡皮泥。妈妈说:“我相信有很多事是你喜欢的,为什么不把它做完呢?”茜茜想了想,红着小脸说:“我应该做完一件事再做另一件,对吗?”妈妈笑着摸摸茜茜的头,说:“对,你应该做你想做的事,而不是跟着别人做他们想做的事。”   不要粗暴对待做错事的孩子,要先理解她,再加以耐心的劝说。这是因为孩子对事物的理解能力非常有限,她需要在父母的指导下学会正确对待他人、理解他人,从而形成自己的看法。

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