第三节男孩要对集体负责   培养男孩积极参与集体活动的兴趣   人是社会性的动物,因此没有谁可以孤立地生活,而必然会参与到这个或者那个集体活动中去。当男孩带着激情和渴望参加集体活动时,可以有效促进男孩和他人的交流,在集体活动中也能学会更好地配合和合作,从而产生集体荣誉感和责任感。   在培养男孩参与集体活动的兴趣时,可以参考以下步骤:   1.活动前,激励孩子主动参与集体活动。   活动前,家长要告诉孩子积极参与活动的重要性。让孩子知道积极地参与活动,并为之努力和争取是人主动性的一种表现,而一个做事积极主动的人,可以体验一些过程,可以获得一些经验。同时,积极主动的人也是爸爸妈妈喜欢的人,是老师喜欢的人,也是一个人取得成功的基础。   2.鼓励孩子积极参与活动的信心。   孩子的行为很大程度上决定于成人特别是父母对他的态度。因此,孩子在参与活动前,父母一定要鼓励孩子积极参与,参与的结果并不重要,重要的在于参与的过程,鼓励的过程中尽量不要给孩子太多的压力,让孩子轻轻松松参与活动。   3.活动中,与孩子一起“参与”。   孩子在参与活动的时候,父母不要以为自己送孩子到达活动现场就可以退场了,一定要在旁边进行观看,观察活动的进程,观察活动中孩子的表现,待活动结束后,家长可以和孩子一起讨论活动中有趣的地方,以增强孩子参与活动的积极性。   4.活动后,肯定孩子在活动中的表现。   孩子参与活动后,家长一定要针对孩子活动中的表现,及时地肯定孩子的行为,让孩子参与的积极性得到正向的强化。   遵守集体纪律   在集体活动中,由于男孩好动、冒险的气质,往往会发生违反集体纪律的事。当男孩犯了错之后,责任感不强的孩子会把过错推给别人或者外界的因素,而有责任感的孩子则会勇敢担负起后果,接受因其造成的损失。男孩在参与集体活动时是否具备责任心,是衡量他个人素养的指标之一,也是他顺利融入集体的前提条件。社会分工越来越精细,人与人之间的依赖程度越高,责任心也越来越重要。一个不遵守集体纪律的男孩,是不成熟的。男孩越是集体纪律观念淡薄,越是缺乏独立做事的能力。   清明节到了,班主任李老师组织同学们一起参观郊区的烈士陵园。同学们刚一进大巴车,楠楠就兴奋起来,他东摸摸、西看看,抢着要坐靠窗的座位,为此还和同坐的小辉差一点打起架来,李老师看见了,连忙制止说:“打架是坏孩子的表现,班级是个大家庭,每个同学都应该做这个家庭里的好孩子,小辉是大哥哥,应该学会谦让比自己小的同学。”于是先抢到座位的小辉很有礼貌地站了起来,把座位让给了楠楠。楠楠虽然坐到了靠窗的座位,心里却很不是滋味,羞愧地低下了头。   班主任的巧妙开导,让楠楠认识到只顾自己的喜好而不顾他人感受的行为是不对的,从而达到教育学生遵守集体约束的目的。纪律是成功的保证,有规矩才能成方圆,集体纪律是为参与集体活动的人制订的,它规范人们的行为,使人们知道哪些事情能做,哪些事情不能做。制订纪律的目的,不是剥夺孩子的自由,而是为了在自我克制方面向孩子提供正确的途径。没有纪律的集体不会是一个好的集体,不遵守纪律的孩子也不会被集体很好地接纳,所以也就更谈不上对集体的责任感了。   要培养男孩遵守集体纪律,首先需要培养男孩形成自律的意识,而不是一味地让男孩被动地接受。其次,男孩好动的天性也让男孩在遵守纪律方面不如女孩,这就需要家长和老师共同的耐心和沟通,根据小男孩自己的性格特点采取合适的措施。此外,对于违反纪律的男孩,不能简单地训斥,而是要了解具体情况后再进行说服教育,更不能体罚孩子。   勇于承担后果   男孩子能够勇于承担自己的过错,是一种优秀的道德品质,也是一种责任心的表现。责任意识越强烈,男孩越能够不惧怕过错,敢于去承担。正常的社会秩序需要责任心来维持,每一个群体、组织的正常运转,都离不开责任心的支撑。要想男孩更好地融入群体,就应该着重培养男孩勇于承担责任后果的意识。   鹏程值日不小心把教室里的黑板擦摔坏了,虽然同学们没说什么,但他始终觉得很不好意思。妈妈说:“黑板擦是集体财产,虽然没有同学责怪你,但你也必须给班上买一个新的黑板擦,我们现在就去买一个回来,由于这是你的错误而引起的,所以我先把这笔钱垫上。妈妈会从你的零花钱里把买黑板擦的钱扣出来。”   鹏程妈妈的做法既让儿子弥补了错误,又让他深刻认识到做错事就要承担后果,同时也培养了男孩的集体观念。这是一个很简单的过程,但作为家长的你想到了吗?   培养男孩勇于承担责任后果的意识有以下几个方面的措施。   1.父母要做好勇于承担后果的示范。   父母的示范作用是非常强大的,要用自己的言行影响男孩,让他明白责任心的重要性。当父母犯错后,也要对男孩诚恳地道歉,并积极地承担相应后果。这样就在无形之中告诉男孩承担后果是对的,而推卸责任是不可取的行为。   2.赞赏男孩勇于承担责任的言行。   生活中,男孩也会时常表现出敢于承担的一面,父母要赞赏他的这种言行,给男孩持续坚持的动力。男孩也常有坚强的一面,他勇于承担自己的过错,不怨天尤人,当父母发现这种情景时,一定要真心地赞赏他。父母的鼓励,往往能让男孩在面临更多错误时,也能勇敢地去承担。   3.鼓励男孩自己的错误自己解决。   男孩常会犯各种的错误,但父母却常常会不遗余力地帮他解决。溺爱和包办,将男孩独立解决错误的机会都剥夺了。当男孩犯错后,父母应该细心倾听他的“申诉”,明白他犯错的原因,然后给出自己的建议,仅此而已,剩下的事情都应交给男孩去解决。当男孩在摸索改正错误的过程中,也在寻找成功的经验。成功解决了错误,也就增强了一份责任意识。   4.用“自然后果惩罚法”提升男孩的责任心。   有时候男孩是任性固执的,父母的耐心教导往往被小男孩当成耳旁风。其实,父母可以不必费这么大的劲去劝说,不妨让男孩尝试一下犯错的后果,有了教训,下次自然就会改正了。   小斌晚上总喜欢玩电脑,爸爸妈妈总要催他好几回,他才会不情不愿地睡觉。爸爸想出来一个办法,小斌再玩电脑的时候,爸妈故意不去催他睡觉,他一口气就玩到了凌晨一点。第二天,爸爸妈妈说要去外婆家,只是简单催他一下就走了。结果当小斌醒来的时候,都上午十点多了,赶到学校时已经中午了。班主任老师毫不留情地对他进行了通报批评。一时间,他的事迹也成为同学间的“笑谈”。小斌惭愧极了,再也不敢这样了。

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