感念恩师   读林语堂先生《悼刘和珍杨德群女士》文,深为先生满怀泣血的文字所打动。文中记述了刘和珍就义的当天,早8时许给先生电话请示准许停课的内容,抄录了死者死前二天的一篇英文作文。回忆了一个很冰冷的晚上10时许,提了一个极大的皮箱到他家,还演出爱国剧目所借的衣服。虽已十分疲惫,仍说不累,还笑谈演出的情况。   文章对刘和珍、杨德群女士极具赞美之辞。“刘女士是我最熟识而最佩服嘉许的学生之一,合此种种理由我觉得二女士之死不尽像单纯本校的损失,而像是个人的损失。”“闭目一想,声影犹存,早晨她热心国事的神情犹可涌现吾想象间,但是她已经弃我们去世了。”   “刘女士是全校同学亲爱的领袖,因为她的为人之和顺,及对于校事之热心,是全校同学异口称赞的。功课上面很是用功,是很想进益的一个人,看见她的笔记的人大都可以赞同,而且关于公益事宜尤其是克己耐苦,能干有为,是称为中国新女子而无愧。”……“这种热心有为,能为女权运动领袖的才干是何等的稀少、何等的宝贵!”   此文写于1926年3月21日,即刘和珍女士逝世的第三天。一位女子师大的教师,一位名气很大的作家学者,面对敌人制造的“三一八惨案”,悼念自己学生的文章字字泣血,以至于“三天来总是昏头昏脑的”。并且为学生之死而励自己之志:“因此觉得他们虽然死得可惜,却也死得可爱。我们于伤心泪下之余,应以此自慰,并继续他们的工作。总不应在这立国时期过一种糊涂的生活,”何等的师生之谊,何等的爱国之志!   刘和珍是为中国的民主进步死在反动派的枪口下的。她是民主的斗士,革命的先驱。鲁迅先生在《纪念刘和珍君》一文中也有过很高的评价,我在这里探讨的是师生之谊。   一位教师,在自己的学生惨遇杀害,在当时那种敌人尚且疯狂的背景下敢于写下这样的文章,是需要有些勇气的。敢于声援,说明他对学生追求民主进步的做法完全赞同,并不怕因写了这样的文章,而招来杀身之祸,字里行间充满了真情实感,表现了一代大师对自己器重的学生所抱有的殷切希望,他希望这位学生领袖能够在民主进步的旗帜下成就一番大业。文为心声,先生在那个时期对于民主进步的追求清楚明白矣。学校是传授知识的场所,学校更是奠定学生人生观、世界观、价值取向的地方。对有才情,有志向的学生,教师在传授他们知识的同时,发现并培养她们多方面的才能,对一个学生的一生,影响至深受益匪浅。试想,没有教师对于学生革命思想的灌输,他的弟子革命意识能那样坚定吗?没有一位教师对一位学生领袖的悉心培养,她能够“功课上面很是用功,公益事业宜尤其是克己耐苦,能干有为吗?”   于此我想到了我的学生生涯。中学时期,在初一的第二学期,我被选为吴忠中学学生会的生活部副部长。大学时期,也是大一的第二学期被选为宁夏大学的学生会主席。诚然这种选举是需要千名学生投票认可的。但没有班主任老师的推荐,这可能吗?不可能!担任学生干部之后,没有任课教师的悉心培养和充分理解,能做到学业成绩和社会工作都十分优秀出色吗?同样不可能!中国有句古话叫“一日为师终身为父。”此话太有分量了。试想,谁能否认老师的教诲对自己终身的影响呢?谁又能忘却老师对自己的恩惠,哪怕是一个小小的鼓励的眼神呢?为此,我深深地感谢我中学的班主任吴鸿珏老师,感谢我大学的辅导员谢保国教授。   我不能忘,我们在李增林老师家打完煤饼子之后,师母给我们端上的煎饼稀饭;我不能忘当时已升为中文系主任的刘世俊老师拿着我家里拍来的电报,提着点心到学生楼下叫我,说准我假,叫我回去照顾妻子的情景。老师给我的不仅仅是关心与爱护,更是他们做人的风范;我不能忘,因为社会工作多,耽误了课程,几位老师主动给我补课的辛苦。他们没有想过要什么报酬,想的只是一个优秀学生的成长;我不能忘,严承尧老师对我的第一篇小说给予的指导,他打开了我敢于踏上业余文学之路的大门,点燃了我的勇气和希望;我不能忘,时任宁夏大学校长的夏森和学生处长王绪老师,多次找我谈学生会工作,给我教工作方法,那是一名领导干部用心在浇灌正在成长的幼苗;我不能忘,王十仪老师在我留校的事尚未见分晓,就分配我师从廖世杰老师,教魏晋南北朝文学课程,他是在大胆地放飞着得意门生理想的翅膀;我不能忘,李增林老师对我的评价:魏锦做学问肯定是好样的,但做人的工作会更优秀。如此评价,作为一个学生,除了奋斗,你还有别的选择吗?老师的关怀给了我终身为父的感念,老师的鼓励,更让我终身为之勤勉。“作学问是好样的”,激励我把文学的梦做到了今天;“做人的工作会更优秀”,我虽没如人意,但至少做到了人格健全,坚持原则,敢于负责,为人民谋福祉。我感谢我的老师们对我的知遇之恩。刘和珍君是幸运的,幸运于她虽死而明白了大义。如果她在天有灵,能够知道老师们为她如此写悼念文章,我想她一定也会说:感念恩师!   我无意对现今有些教师吹毛求疵。可当你们为了挣几个家教的钱,故意在课堂上不认真教授的时候;当你们面对学生的一些缺点不是循循善诱,引导启发,批评指正,而是讽刺挖苦打击的时候;当你们拿社会上一些不健康的思想有意扰乱学生价值观、人生观的时候,潜   履痕深处281   下心来读—读林语堂先生的文章吧。什么叫做教学相长,又怎样才能赢得学生的尊重!这是我做教育行政工作时,反复对教师们讲的话,再读林语堂先生的文章,我又一次感到有重提的必要。   为人师者,要以自己的身体力行让学生时常记起:为人学子,须懂得感念恩师。

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